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2. 在“设置”页面中,找到“练字名字”选项,点击进入;
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4. 修改完成后,点击“保存”按钮,即可成功将练字名字改过来。
需要注意的是,修改练字名字后,你需要重新选择同款练字,以便系统能够正确定位到你要练习的内容。希望我的回答能够帮到你!
话说:"字如其人。"书法是我国的传统文化,古往今来,涌现出了许多优秀的书法家。可随着电子产品不断普及,更多的人用键盘打字。渐渐地,书法就淡出了视野。
一位杂志编辑,他在键盘上打字如飞。可在一次给孩子辅导语文时,却发现自己早已提笔忘字,字体也没有以前漂亮了。在一次公司举行汉字听写时,他自己10个词只对了4个,这时他才注意练字。值得一提的是,像这位编辑的经历并非个例。
刘禹锡的书斋名是陋室。书斋的命名历来讲究寓意,历代文人雅士都很注重书斋的命名。唐代刘禹锡把自居的“陋室”与诸葛亮的“茅庐”和西汉文学家杨雄的“玄亭”相提并论,借以表达安贫乐道的情怀和保持节操的愿望。
唐代书法家怀素勤奋学书,苦于家贫,缺钱买纸,便在宅前屋后遍植芭蕉,连年取叶代纸习书练字,遂名书斋为“绿天斋”。 宋代诗人陆游晚年的书斋题名为“老学斋”,是取“师旷老而学犹秉烛夜行”之语铭斋,立志要活到老、学到老,生命不息、学习不止。
清代文学巨匠蒲松龄自题书斋名为“聊斋”,意即“闲谈杂议的地方”,以“闲谈”排遣寂寞,读书写书聊以自娱。
陋室 唐代诗豪刘禹锡的书斋名。其书斋布置朴素简陋,但诗人却在这里写出了脍炙人口的千古绝唱《陋室铭》。他还把自己的陋室与三国时期诸葛亮的茅庐以及西汉大儒扬雄的云亭相提并论,表现出高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活志趣。老学庵 南宋著名文学家、爱国诗人陆游的书斋提名老学庵。他自注予取师旷‘老而学如秉烛夜行’之语名庵,以此激励自己要有活到老、学到老的进取精神。
书斋名为陋室。
室如其名,清疏简陋,而千载流传的《陋室铭》即出自于此。作者刘禹锡,字梦得,唐朝文学家、哲学家,有34;诗豪"之称,生活于唐代中后期。由于安史之乱,地方割据、朝中朋党相争,政局不清。他对此颇为不满,曾参与改革运动。改革失败,于是仕途十分坎坷,多次贬谪。宦海沉浮,但他没有屈服于权利名势,撰《陋室铭》以明志:"斯是陋室,惟吾德馨"。正是在这里,才无乱耳丝竹,无劳行案牍,可有素琴相伴,金经明心。斋主有如此高洁情操,又安贫乐道,便不难理解为何此斋名"陋室"了。
写字不仅能启发智力,而且与各学科学习有密切关系。写字是素质教育的基础之一。写字就是写修养、写气质、写格调、写境界,在写字的过程中修生养性。孩子写好汉字利己利人,所以应加强写字教育,达到提高孩子综合素质的目的,使他们终身受益,学到一手相伴终身的技能。
1、教育专家指出,孩子刚开始学习写字,第一印象就是好的书法作品,[_a1***_]孩子以后学好硬笔字有着很好的帮助。再有就是在小学的时候,学生受外界的影响很小,可以静下心好好的学习书法。所以说在小学这个阶段学习硬笔字是非常科学的。孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。
2、书法和绘画有一定的关系,有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍,倒不如老师当场写一笔。这就和第一印象的道理一样,学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记的清,因为在他的心里相信老师。所以学习书法的字帖的字一定要写的好
4、学习的目的就是为了应用,学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来,今天学了,今天就用,用到做作业中,写日记中,用到一切能用的时候。学以致用,是锻炼书法求速与求美并重的一个重要方式。
5、当然也包括我们,天天为了实际需要而写字,其实是天天在练字。在与实际应用的过程中,由于已经有了不正确的书写习惯,如果不能把不正确的书写习惯改正过来,新的书写方式是不能建立的,比如说正确的握笔姿势、手指分工发力等等。
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